そもそもキャリアのために学ぶのか？ - オンラインで修士号を取得した人のブログ How I got MPH

１つ前の投稿に、思ってた以上の反応をいただきました(と言ってもそんなに多くないけど)。

Twitterでの反響をみていて、トップスクールを目指すこと以外にもう一つの疑問が出てきました。

「そもそもキャリアのために学ぶのか？」

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わたしの場合は、仕組みや方法を知りたいから

わたしは、もともと勉強が好きです。公衆衛生についても、将来に役立てたいというものがあるものの、根本として学問そのものに興味がありました。

原体験として、高校生のときにフィリピンに短期交換留学をしてスラム街を目の当たりにして、これを解決する分野はなんだろう？と突き詰めた結果が公衆衛生でした（参照：公衆衛生の修士号（MPH）を取ろうと思った理由）。

ちなみに、リヴァプール大学の online MPH Management of Health Systemsではこんな勉強しました。

特に好きなのは、

Module 4でおこなった“Leading and Managing Health Systems”
Module 7の“Managing Crisis and Disasters”

でした。

ここから少し察していただきたいのですが、わたしは疫学や統計にそこまで興味がないんです。コースもわざわざ“Management of Health Systems”を選んでます。

日本の公衆衛生は、多くの場合、医学部の下に設置されているのですが、海外では必ずしも疫学に直結する公衆衛生ばかりを学ぶわけではないようです。

キャリアパスが行政官や研究者に限定されていることと関連しているが、日本の医学部で学ぶ公衆衛生学は環境衛生、保健行政、記述統計・疫学に偏っている。

（中略）

例えば、「どうやって人を巻き込んで地域の医療を改善していくか」、「行政と協力してどのように人々の健康を保持するか」といった命題は、医師の“患者を治す”という主題と親和性が高く、そのための方法論やそれに必要なスキルを教えることは理に適っている。例えばチームマネジメントやコミュニケーションスキルは、多職種で協力して課題に取り組む際に必須の能力だが、医学部で学ぶことは少ない。これらは、公衆衛生学がカバーできる領域として挙げられる。

（参照：なぜ日本で公衆衛生学が流行らないのか | 反田篤志のブログ « あめいろぐ）

将来、医療のマネジメントに各事業レベルでかかわりたい私には、リヴァプール大学の“Management of Health Systems”がとても“合っている”プログラムでした。